Master ⋆ Mon Bloc Opératoire

Galon des élèves panseurs utilisé jusqu’en 1975

Dans cette section vous trouverez des explications et des conseils pour préparer votre dossier d’entrée à l’école d’IBODE.

Pourquoi entrer dans cette démarche?

Que l’on ait 6 mois de bloc ou 20 ans, l’école nous apporte un plus professionnel mais, aussi, personnel. En effet, celle-ci permet d’avoir une mise à jour sur toutes les recommandations et règlementations en lien avec notre métier. Cette fonction définie que depuis récemment est en constante évolution et demande des mises à jour régulières. Elle nous permet de nous ouvrir en rencontrant d’autres professionnels de santé, que ce soit par nos camarades de promotion ou par l’intermédiaire des différents lieux de stage. Un.e élève pourra découvrir d’autres types d’organisations, de fonctionnements, d’horaires, le système d’astreinte, des techniques opératoires différentes ou encore d’autres technologies (robot, types de colonne d’arthroscopie, etc…). Il y a toujours quelque chose à apprendre. Aller à l’école nous permet de mettre des “pourquoi” sur les actions que nous faisons. Cela aiguise notre sens critique et change notre regard sur la profession et son application. Devenir IBODE c’est penser différemment le bloc.

En outre, cela engendre la création d’une véritable identité professionnelle que l’on peut définir comme permettant aux membres d’une même profession de se reconnaître aux même comme tels et de faire reconnaitre leur spécificité à l’extérieur. Elle suppose un double travail, d’une part une unification interne et d’autre part, d’une reconnaissance externe.

Plus nous serons nombreux.ses, plus nous pourrons faire avancer notre profession et la faire reconnaitre.

Et si on commençait par un peu d’histoire?

La fonction d’infirmière de bloc opératoire est une fonction qui a été défini très récemment, bien qu’elle existe depuis longtemps. Quelque dates clés :

1948 : Création de la 1ère école de panseuses (métier exclusivement féminin au départ) de l’Assistance Publique Hopitaux de Paris.
21 Mai 1971 : Création du Certificat d’Aptitude à la Fonction d’Infirmier.ère de salle d’opération (CAFISO) à la suite d’une formation de 9 mois.
13 Janvier 1992 : Transformation du certificat en diplôme d’état (DE) et création du nom d’Infirmier.ère de Bloc Opératoire Diplômé.e d’Etat (IBODE).
15 Mars 1993 : Les rôles de circulant, d’instrumentiste et d’aide opératoire sont définit comme étant prioritairement tenus par des IBODE.
Octobre 2001 : Arrêté permettant le passage de la formation de 9 mois à 18 mois.
11 Février 2002 : Décret d’acte et reconnaissance de l’existence de la spécialité par sa description dans l’article 12 du Code de la Santé Publique.
2004 : Le décret du 29 juillet 2004 devient l’article R43-11-11 du Code de la Santé Publique permetttant de décrire les activités et les compétences de la spécialité IBODE.
27 Janvier 2015 : Décret relatif aux actes infirmiers relevant exclusivement de la compétence IBODE. L’arrêté de ce même jour définit les actes, les activités et les formations complémentaires qui découlent du décret.
27 Avril 2022 : La formation passe en 24 mois avec l’obtention d’un master au bout.

Et la formation IBODE dans tout ça?

La formation à l’école d’IBODE se déroule sur 20 mois : d’octobre à juin. Elle se compose de stages pratiques et d’un cursus universitaire. Pour les promotions professionnelles, vous pourrez compter l’été sur un mois de retour à votre poste et un mois de vacances. Quelques semaines de vacances sont réparties dans l’année.

Les stages sont répartis sur 47 semaines de 35 h (soit 1 645 h), dont 6 semaines minimum pour réaliser des missions d’assistant chirurgical.

Les cours sont classés en bloc , ils sont au nombre de 5 :

Bloc 1 – Prise en soins et mise en œuvre des activités de prévention et de soins en lien avec des actes invasifs à visée diagnostique et/ou thérapeutique
- UE Sciences infirmières et bloc opératoire (5 crédits européens)
- UE Sciences médico-chirurgicales (16 crédits européens)
Bloc 2 – Mise en œuvre des techniques complexes d’assistance chirurgicale au cours d’actes invasifs à visée diagnostique et/ou thérapeutique
- UE Techniques complexes d’assistance chirurgicale (7 crédits européens)
Bloc 3 – Organisation et coordination des activités de soins, de la démarche qualité et prévention des risques dans les secteurs interventionnels et secteurs associés
- UE Coordination des activités de soins liées aux processus péri-opératoire, pré, per et post-opératoire (5
  crédits européens)
- UE Prévention et gestion des risques (14 crédits européens)
Bloc 4 – Information et formation des professionnels dans les secteurs interventionnels et secteurs associés
- UE Formation, tutorat et développement des compétences (3 crédits européens)
Bloc 5 – Veille professionnelle, travaux de recherche et conduite de démarches d’amélioration des pratiques
- UE Langue vivante (4 crédits européens)
- UE Mémoire (6 crédits européens)
- UE Analyse de pratique professionnelles (4 crédits européens)
UE optionnelle (1 crédit européen) : au choix de l’école

OBTENTION DU DIPLÔME : Obtention des 120 crédits européens correspondant à l’acquisition des 5 blocs de compétences.

Comment s’inscrire au concours d’entrée?

Pour s’inscrire au concours d’entrée à l’école d’IBODE, deux options :

Pour les établissements qui financent, effectuer la demande auprès de votre cadre de proximité. Iel vous sortira toute la procédure et le dossier à remplir ainsi que l’endroit où le déposer.
Pour ceux qui souhaitent se présenter seul.e.s : il suffit de vous rendre sur les sites des CHU ou des écoles d’IBODE et de remplir ce qui est demandé. Chaque école peut demander un dossier différent.

Pour plus d’informations, cliquez sur le lien de l’école choisie.

Une fois l’admission validée, vous avez la possibilité de faire des mutations d’école en cours d’année ou avant la rentrée. Notamment en cas de manque de place dans votre école. L’admission est valable pour toutes les écoles de France.

Qu’elles sont les différentes écoles d’IBODE?

Comment se passe l’admission ?

L’admission est composé de deux épreuves :

Un dossier écrit à rendre en amont qui sera étudié. Celui-ci est composé de:
- votre CV
- une lettre de motivation
- un dossier écrit sur votre projet professionnel
D’un oral : qui se compose d’un entretien motivationnel et de l’étude du dossier du projet professionnel. Il a pour but d’évaluer la capacité du candidat à s’exprimer et à ordonner ses idées pour argumenter de façon cohérente sur les éléments présentés dans le dossier d’admissibilité, d’apprécier les aptitudes et la capacité du candidat à suivre la formation, d’apprécier le projet professionnel du candidat et sa motivation.

L’admissibilité à l’école est suivant la place obtenue au classement final. Un minimum de 10/20 est demandé pour pouvoir avoir accès à l’admissibilité.

Le jury :

Il se compose du:

Conseiller scientifique médical ou auxiliaire médical de l’école
Responsable pédagogique de la formation
Un ou plusieurs cadres infirmiers de bloc opératoire diplômés d’Etat, formateurs permanents de l’école
Un ou plusieurs cadres infirmiers de bloc opératoire diplômé d’Etat ou un ou plusieurs infirmiers de bloc opératoire diplômé d’Etat participant à l’enseignement clinique, ayant une expérience d’au moins trois ans en temps qu’infirmier de bloc opératoire
Un ou plusieurs chirurgiens participant à l’enseignement
Représentant de l’université partenaire.

Bonne chance

Mis à jour le 29/11/2022