Le référentiel de compétences de l’IBODE

En vigueur au 1er janvier 2017

Compétences

  1. Concevoir et mettre en œuvre des modes de prise en charge des personnes adaptés aux situations rencontrées au bloc opératoire et secteurs associés
  2. Conduire une démarche qualité et de prévention des risques
  3. Gérer le risque infectieux dans les secteurs interventionnels et service de stérilisation
  4. Organiser et coordonner les activités de soins liées au processus péri-opératoire
  5. Mettre en œuvre des techniques et des pratiques en per et post-opératoire immédiat.
  6. Mettre en œuvre des techniques complexes d’assistance chirurgicale
  7. Former et informer les professionnels et les personnels en formation
  8. Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques
  9. Evaluer et améliorer les pratiques professionnelles

 

Compétence 1 : Concevoir et mettre en œuvre des modes de prise en charge des personnes adaptés aux situations rencontrées au bloc opératoire et secteurs associés

  1. Informer, conseiller les personnes bénéficiant d’une intervention et leur entourage en utilisant des techniques d’entretien adaptées à la situation d’intervention
  2. Identifier et analyser les besoins spécifiques de la personne opérée et de ses proches
  3. Adapter les protocoles de soins à la situation d’une personne opérée
  4. Planifier et mettre en œuvre des soins infirmiers adaptés à la personne opérée, à ses besoins et au contexte interventionnel en assurant la continuité des soins
Critères d’évaluationIndicateurs
1. Qualité du recueil des informations liées à la personne, à l’interventionLes informations sont suffisantes
Les informations sont bien sélectionnées, pertinentes, ciblées et recueillies dans un ordre qui est explicité (urgence, importance au regard de l’intervention, …)
Les informations sont adaptées à la situation interventionnelle
Les besoins des personnes sont explorés et pris en compte
L’utilisation des outils de recueil de données est adaptée à la situation
2. Pertinence de l’identification des risques liés aux caractéristiques de la personne et de l’interventionTout risque est identifié
Les mesures de prévention des risques sont prises
Les liens entre les risques identifiés, la situation d’intervention et l’état de la personne et les mesures projetées sont expliqués
3. Pertinence et cohérence dans l’utilisation de la démarche de soinLa démarche est adaptée à des situations spécifiques, en lien avec les risques repérés et les règles de bonnes pratiques
La démarche est expliquée
A partir de cette démarche, l’organisation de la prise en charge est définie
L’organisation des soins est adaptée à la personne
Les actions sont priorisées dans un ordre explicité
4. Qualité de l’information et du conseil apportés à la personne et son entourage éventuelL’information est adaptée à la personne et à son entourage
Le langage utilisé est adapté à la personne et à son entourage
La compréhension de la personne et de son entourage est vérifiée
L’information est donnée au bon moment
L’information est adaptée au mode d’organisation de la prise en charge et à la situation interventionnelle
5. Adaptation du mode de prise en charge en fonction de la nature de l’intervention et des modalités anesthésiques prévuesL’accueil est personnalisé
Les informations recueillies lors de l’accueil et dans le dossier de la personne sont prises en compte
La communication verbale et non verbale de la personne sont prises en compte tout au long de l’intervention
La douleur est évaluée et prise en charge

Compétence 2 : Conduire une démarche qualité et de prévention des risques en bloc opératoire et secteurs associés

  • Identifier les risques liés à l’environnement, aux processus interventionnels et aux personnes
  • Identifier les risques professionnels liés à l’activité
  • Identifier toute non-conformité,
  • Analyser les risques a priori, a posteriori et les points critiques
  • Evaluer le degré de gravité des risques ou non-conformités et analyser leurs causes
  • Déterminer et mettre en œuvre des mesures correctives
  • Evaluer l’impact des mesures correctives
  • Concevoir des mesures visant à maîtriser les risques
  • Mettre en œuvre le signalement et la traçabilité des activités, des non-conformités, des événements indésirables et des actions correctives
  • Mettre en œuvre les règles de vigilances sanitaires
Critères d’évaluationIndicateurs
1. Identification et gestion des situations à risquesToute situation à risques est identifiée et les mesures appropriées sont prises
Le degré de gravité des risques ou les non-conformités sont analysés et leurs causes sont déterminées
Les mesures correctives sont déterminées et adaptées
Les mesures correctives sont priorisées et argumentées
L’impact des mesures correctives est évalué
2. Identification et gestion des événements indésirablesTout événement indésirable est signalé selon les règles en vigueur
Le suivi des incidents et des mesures correctives est assuré et est adapté
Les opérations de traçabilité sont réalisées
Les protocoles et modes opératoires sont connus et appliqués
3. Conformité de l’environnement opératoireLes contrôles permettant l’ouverture de salle sont réalisés
Tout dysfonctionnement est identifié et les mesures appropriées sont prises et argumentées
Les normes de sécurité sont appliquées
4. Pertinence de l’analyse des risques liés à l’interventionLes risques potentiels de l’intervention sont explicités
Les mesures prises sont pertinentes
La mise en lien entre les actions et les risques est argumentée
5. Conformité des dispositifs médicaux et des dispositifs médicaux stériles spécifiques aux situations d’interventionLes contrôles de conformité sont réalisés
Le matériel est opérationnel
Les risques liés à l’utilisation des appareils sont expliqués
Les non-conformités sont repérées
Les mesures pertinentes et adaptées à la situation sont prises
La mise en lien entre les actions et les risques est argumentée
6. Mise en œuvre d’une gestion documentaire liée à gestion des risquesL’implication dans la rédaction ou l’actualisation des protocoles et/ou mode opératoire est effective.
Les protocoles et modes opératoires produits sont clairs et compréhensibles
Les protocoles et modes opératoires sont réajustés et actualisés
7. Pertinence de l’analyse des risques professionnelsLes risques professionnels sont explicités
Les mesures préventives et/ou correctives sont pertinentes
La mise en lien entre les actions et les risques est argumentée
8. Mise en œuvre des veilles sanitairesLes vigilances sont connues et explicitées
Les différentes veilles sont mises en lien avec le contexte

Compétence 3 : Gérer le risque infectieux dans les secteurs interventionnels et service de stérilisation

  1. Apporter des conseils en matière d’application des protocoles d’hygiène et de stérilisation
  2. Contribuer à concevoir des protocoles d’hygiène
  3. Identifier les écarts entre les pratiques, les recommandations et la réglementation, dans le champ de l’hygiène
  4. Analyser les causes des écarts constatés
  5. Proposer et mettre en œuvre des mesures correctives
  6. S’assurer de la mise en œuvre et faire respecter les recommandations et la réglementation en matière de règles d’hygiène et d’asepsie
Critères d’évaluationIndicateurs
1. Identification et gestion des situations à risque infectieuxToute situation à risque infectieux est identifiée
Les protocoles et modes opératoires sont connus et appliqués
Les mesures correctives sont déterminées
La priorisation des actions est pertinente et argumentée
L’impact des mesures correctives est évalué
2. Mise en œuvre de l’asepsie progressive au bloc opératoireLe principe de l’asepsie progressive est explicité
Les actions liées à la personne, au personnel, aux matériels et à l’environnement sont conformes et argumentées
Les dysfonctionnements sont identifiés, analysés et les actions correctives sont mises en œuvre
3. Mise en œuvre du principe de la marche en avant dans la prise en charge des dispositifs médicaux stérilesLe principe de la marche en avant est explicité
Les actions liées au circuit des dispositifs médicaux stériles sont conformes et argumentées
Les dysfonctionnements sont identifiés, analysés et les actions correctives sont mises en œuvre
4. Mise en conformité de l’environnement en bloc opératoire et secteurs associésLes contrôles de conformité sont réalisés
Les non-conformités sont repérées et expliquées et mises en lien avec le risque infectieux
Les mesures correctives sont sélectionnées et mises en œuvre
Le choix de la mesure corrective est argumenté et pertinent
La traçabilité est effective
L’agencement de l’espace en amont de l’intervention permet le respect des règles d’hygiène
5. Conformité des dispositifs médicaux stérilesLes contrôles de stérilité sont réalisés
Les non-conformités sont repérées et expliquées et mises en lien avec le risque infectieux
Les mesures correctives sont sélectionnées, adaptées et mises en œuvre
Le choix de la mesure corrective est argumenté et pertinent
La traçabilité est effective
6. Conformité des comportements humains au bloc opératoireLes risques infectieux liés à la tenue et aux comportements dans les secteurs interventionnels sont identifiés et expliqués
La tenue professionnelle est conforme aux recommandations en vigueur
Le comportement est conforme aux recommandations et bonnes pratiques en vigueur
Les flux des personnes sont gérés au regard du risque infectieux
Les écarts sont repérés et les mesures correctives sont proposées
7. Pertinence de l’analyse des risques professionnels infectieuxLes risques professionnels sont explicités
Les mesures préventives et curatives décidées et imposées sont pertinentes et expliquées
La mise en lien entre les actions et les risques est argumentée

Compétence 4 : Organiser et coordonner les activités de soins liées au processus péri-opératoire

  1. Identifier les différents rôles[1] et missions de l’infirmier de bloc opératoire
  2. Prévoir l’organisation de son travail en fonction du rôle exercé
  3. Organiser et coordonner les activités de soins dans les salles d’intervention au sein d’une équipe pluri-professionnelle, en tenant compte des compétences des professionnels
  4. Organiser et coordonner les activités en lien avec les partenaires internes ou externes
  5. Organiser et coordonner la continuité du programme opératoire
  6. Apporter une expertise professionnelle en service de stérilisation
  7. Prioriser les actions en fonction des situations et des urgences
  8. Anticiper et gérer des flux de stockage des dispositifs médicaux, des dispositifs médicaux stériles et produits pharmaceutiques
  9. Analyser l’opérationnalité, la fiabilité et la qualité d’un dispositif médical ou d’un équipement
Critères d’évaluationIndicateurs
1. Identification des différents rôles de l’infirmier de bloc opératoireLes différents rôles per-opératoires sont connus
Les différentes missions au sein du bloc opératoire et secteurs associés sont connues
Les rôles et les missions sont expliqués
2. Identification et prise en compte du rôle des différents professionnels intervenant en bloc opératoire en fonction de la situationLes fiches de postes sont connues
L’organisation prend en compte le champ de compétence des professionnels
L’organisation choisie est argumentée en lien avec la réglementation en vigueur
3. Cohérence de l’organisation des activités en salle d’interventionL’organisation des activités est anticipée en fonction du rôle exercé
Les choix d’organisation sont argumentés et pertinents
Les règles de fonctionnement du bloc sont prises en compte
Les aléas organisationnels sont gérés
4. Cohérence de l’organisation du programme opératoireLes choix de programmation sont en adéquation avec : les ressources humaines et matérielles, les indications opératoires et anesthésiques, les modes de prise en charge de la personne opérée, les risques identifiés.
La programmation est organisée en fonction des priorités
La programmation est ajustée en fonction des urgences
5. Efficacité des partenariats internes et externesLes ressources des services partenaires sont connues et exploitées
Les prestations sont connues
La communication avec les partenaires est adaptée et conforme aux bonnes pratiques
Les informations échangées avec les partenaires sont conformes aux besoins
6. Gestion des stocks des dispositifs médicaux, des dispositifs médicaux stériles et produits pharmaceutiquesLes stocks sont en adéquation avec l’activité
Les conditions de stockage des dispositifs médicaux, des dispositifs médicaux stériles et des produits pharmaceutiques sont conformes
Les dispositifs médicaux et les dispositifs médicaux stériles sont opérationnels
L’approvisionnement des dispositifs médicaux, des dispositifs médicaux stériles et des produits pharmaceutiques est anticipé
Les commandes sont effectives et suivies

Compétence 5 : Mettre en œuvre des techniques et pratiques en per et post-opératoire immédiat

  1. Evaluer la conformité de la salle d’opération et maintenir l’opérationnalité du matériel
  2. Installer la personne soignée selon le type d’intervention et les risques liés au positionnement
  3. Organiser et mettre en œuvre les techniques inhérentes au rôle d’infirmier circulant selon le type et les modalités d’intervention
  4. Organiser et mettre en œuvre les techniques inhérentes au rôle d’infirmier instrumentiste selon le type et les modalités d’intervention
  5. Analyser le déroulement opératoire, identifier les risques, anticiper les étapes de l’intervention et mettre en œuvre les modifications nécessaires pendant la durée de l’intervention
  6. Gérer les situations imprévues dont les situations d’urgence
  7. Anticiper et mettre en œuvre les actions liées à la fin de l’intervention jusqu’à la prise en charge de la personne en salle de surveillance post-interventionnelle
  8. Organiser la gestion des prélèvements pendant l’intervention et en assurer le suivi selon les différentes destinations
Critères d’évaluationIndicateurs
1. Opérationnalité de l’installation du patientLe choix de la table opératoire et des accessoires est adapté au type d’intervention
Les matériels sont utilisés de manière conforme
L’installation chirurgicale du patient est adaptée à la technique chirurgicale : elle sécurise le côté à opérer, elle respecte le confort du patient, elle garantit la sécurité du patient,
Les risques liés à l’installation chirurgicale sont identifiés
Des mesures de prévention sont mises en œuvre
2. Opérationnalité de l’environnementLes équipements nécessaires sont opérationnels et à disposition au moment opportun
L’aménagement de l’espace tout au long de l’intervention est adapté aux règles de sécurité
L’aménagement de l’espace tout au long de l’intervention est adapté au déroulement opératoire
3. Pertinence dans la mise à disposition des dispositifs médicaux, des dispositifs médicaux stériles et des produits pharmaceutiquesLes dispositifs médicaux, les dispositifs médicaux stériles et les produits pharmaceutiques sont à disposition et en quantité suffisante
Les dispositifs médicaux, les dispositifs médicaux stériles et les produits pharmaceutiques sont adaptés à la situation interventionnelle et aux temps opératoires
Des dispositifs et produits de substitution sont prévus
4. Pertinence dans l’adaptation aux situations imprévues ou d’urgenceLes situations d’urgence sont repérées et explicitées
Les actions mises en œuvre sont adaptées aux situations d’urgence et menées avec efficacité
Les protocoles de prise en charge des situations d’urgence sont connus et mis en œuvre
Les situations imprévues sont gérées immédiatement de façon adaptée
Les plans d’urgence sont connus
5. Mise en œuvre efficiente du rôle de circulantLa zone de circulation est organisée
L’espace opératoire est protégé
Les temps opératoires et les aléas sont anticipés
L’organisation des tâches est chronologique et adaptée
La distribution des dispositifs médicaux stériles et des produits pharmaceutiques respectent les bonnes pratiques et les recommandations, et tient compte des besoins réels
L’utilisation des dispositifs médicaux est conforme aux bonnes pratiques et aux recommandations
L’interface est assurée avec l’extérieur de la salle
6. Mise en œuvre efficiente du rôle d’instrumentisteL’organisation des tâches est chronologique et adaptée
L’organisation de la ou des tables d’instrumentation est réalisée en fonction des temps opératoires et du matériel spécifique
L’espace opératoire est organisé dans la zone protégée
Le montage et la fonctionnalité des instruments et matériels nécessaires aux gestes opératoires sont maîtrisés
Les dispositifs médicaux stériles et les produits pharmaceutiques sont à disposition en quantité suffisante et adaptés aux temps opératoires
L’instrument adapté est délivré au moment opportun et en position de fonction
La gestuelle est adaptée
7. Préparation de la personne opérée au geste opératoireL’accueil de la personne est personnalisé et prend en compte l’ensemble des informations le concernant
La prise en soin de la personne opérée est efficace et adaptée
La mise en place du drapage est réalisée correctement
8. Conformité dans la gestion des dispositifs médicaux (textiles, instruments, …)Les implants sont contrôlés (taille, côté, type de pose, compatibilité des matériaux,…)
Les règles sont appliquées
La traçabilité est assurée
Le comptage effectué est exact, la concordance est assurée
9. Conformité dans la gestion des prélèvementLes règles sont appliquées
La traçabilité est assurée
La transcription des éléments donnés par l’opérateur est correcte
Le suivi et la vérification de l’acheminement des prélèvements sont réalisés dans les délais requis

Compétence 6 (nouvelle) : Mettre en œuvre des techniques complexes d’assistance chirurgicale

  1. Choisir la technique d’installation de la personne en posture chirurgicale
  2. Identifier les anomalies liées à la posture chirurgicale de la personne
  3. Réaliser la mise en place et la fixation des drains sus-aponévrotiques
  4. Evaluer la fonctionnalité du dispositif de drainage
  5. Choisir la technique de fermeture adaptée à l’intervention et à la personne
  6. Réaliser la fermeture sous-cutanée et cutanée
  7. Identifier les instruments nécessaires à la mise en place et au maintien de l‘exposition du champ opératoire
  8. Anticiper le geste opératoire du chirurgien pour favoriser l’exposition
  9. Identifier les anomalies liées à l’exposition
  10. Identifier les instruments nécessaires à une aspiration
  11. Choisir et mettre en œuvre les techniques d’aspiration
  12. Mettre en œuvre les techniques de l’hémostase
  13. Mettre en œuvre des techniques d’aide à la suture des organes et des vaisseaux, à la réduction d’une fracture et au maintien de la réduction et à la pose d’un dispositif médical implantable.
  14. Réaliser l’injection d’un produit à visée thérapeutique ou diagnostique dans un viscère, une cavité ou une artère
Critères d’évaluationIndicateurs
1. Conformité de la posture chirurgicale du patientLe choix de la posture chirurgicale du patient est adapté à la technique chirurgicale
La posture chirurgicale permet l’accessibilité du champ opératoire
Elle garantit la sécurité du patient
Les risques liés à la posture chirurgicale sont identifiés
Des mesures de prévention sont mises en œuvre
2. Conformité de la mise en place des drains sus-aponévrotiquesLa mise en œuvre du drainage est conforme et sécurisée
La fixation du drain est correcte
La gestuelle est maîtrisée
La sécurisation de l’appareillage est assurée
La fonctionnalité est assurée
Les risques sont identifiés
Les mesures de prévention et les mesures correctives éventuelles sont mises en œuvre
3. Conformité de la fermeture de la plaie opératoire sous-cutanée et cutanéeLa gestuelle est maîtrisée
Le choix des fils et aiguilles est argumenté au regard de la suture prescrite et des caractéristiques anatomiques du patient
Les nœuds sont réalisés en respectant la technique
Les nœuds sont efficaces
La suture est conforme aux recommandations
4. Conformité de l’aide à l’exposition du champ opératoireLa technique de l’exposition permet le maintien du champ opératoire
La technique d’exposition est efficace
La gestuelle de manipulation des instruments est adaptée
L’aide apportée au chirurgien est efficace et réalisée en toute sécurité
L’exposition est conforme aux exigences des techniques opératoires
Les risques associés à la mise en œuvre de l’exposition et au positionnement sont identifiés
Les mesures de prévention et les mesures correctives éventuelles sont mises en œuvre
5. Conformité de l’aide à l’aspiration du site opératoireL’irrigation est conforme aux règles de bonnes pratiques
L’irrigation est efficace
L’aspiration est conforme aux règles de bonnes pratiques
L’aspiration est efficace
La gestuelle est maîtrisée
L’aide apportée au chirurgien est efficace et réalisée en toute sécurité
Les risques associés à l’irrigation et l’aspiration sont identifiés
Les mesures de prévention et les mesures correctives éventuelles sont mises en œuvre
6. Conformité de l’aide à l’hémostaseL’hémostase est conforme aux règles de bonnes pratiques
L’hémostase est efficace
Les nœuds en profondeur sont efficaces
La gestuelle est maîtrisée
L’aide apportée au chirurgien est efficace et réalisée en toute sécurité
Les risques associés à l’hémostase sont identifiés
Les mesures de prévention et les mesures correctives éventuelles sont mises en œuvre
7. Conformité de l’aide aux sutures des organes et des vaisseauLes sutures sont conformes aux règles de bonnes pratiques
Les sutures sont efficaces
La gestuelle est maîtrisée
L’aide apportée au chirurgien est efficace et réalisée en toute sécurité
Les risques associés aux sutures sont identifiés
Les mesures de prévention et les mesures correctives éventuelles sont mises en œuvre
8. Conformité de l’aide à la réduction d’une fracture et au maintien de la réductionLes techniques de traction et de maintien de la réduction orthopédique sont efficaces et réalisées en toute sécurité
L’aide apportée au chirurgien est efficace et réalisée en toute sécurité
La gestuelle est maîtrisée
Les risques associés aux techniques de réduction sont identifiés
Les mesures de prévention et les mesures correctives éventuelles sont mises en œuvre
9. Conformité de l’aide à la pose d’un dispositif médical implantableLes caractéristiques des différents types de dispositifs médicaux implantables sont connues
Les étapes du montage et de pose sont maîtrisées conformément aux recommandations
Les informations pertinentes concernant le dispositif médical implantable sont sélectionnées et transmises à l’équipe opératoire
La gestuelle est maîtrisée
L’aide apportée au chirurgien est efficace et réalisée en toute sécurité
Les risques associés à la pose du dispositif médical implantable sont identifiés
Les mesures de prévention et les mesures correctives éventuelles sont mises en œuvre
10. Conformité de l’injection d’un produit dans un viscère, une cavité, une artèreLes caractéristiques des produits injectés sont connues
Les risques liés à ces produits sont identifiés
Les mesures de prévention sont mises en œuvre
La technique d’injection est adaptée au site et maîtrisée
Les mesures correctives éventuelles sont mises en œuvre

Compétence 7 : Former et informer les professionnels et les personnels en formation

  1. Organiser l’accueil et l’information d’un stagiaire ou d’un nouvel arrivant professionnel dans le service ou la structure
  2. Repérer les connaissances et les savoir-faire à transmettre aux étudiants en relation avec leur niveau de formation
  3. Animer des séances de formation ou d’information auprès d’un public de professionnels ou futurs professionnels
  4. Transmettre ses connaissances et son savoir-faire aux étudiants, stagiaires et autres professionnels par des conseils, des démonstrations, des explications et de l’analyse commentée de la pratique
  5. Identifier, organiser et superviser des situations et des activités d’apprentissage pour les stagiaires
  6. Evaluer les connaissances et les savoir-faire mis en œuvre par les stagiaires en lien avec les objectifs de stage
  7. Communiquer sur sa profession en vue de valoriser son activité
Critères d’évaluationIndicateurs
1. Pertinence des informations prises en compteLes informations utiles pour accueillir un stagiaire ou un nouvel arrivant sont identifiées
Le public à qui s’adresse l’information ou la formation est identifié
Les connaissances et savoir-faire devant être acquis par les personnes recevant la formation sont identifiés
Les objectifs définis par et pour chaque stagiaire sont identifiés
2. Pertinence des actions conduitesUne démarche d’accueil adaptée à chaque stagiaire ou nouvel arrivant est mise en œuvre
Les conseils, démonstrations, explications apportés aux stagiaires, nouvel arrivant tiennent compte du profil de chaque interlocuteur
Les conseils, démonstrations, explications apportés aux stagiaires tiennent compte des objectifs du service, du stage et de la personne formée
Les transmissions de savoir-faire et de connaissances sont organisées de manière progressive en tenant compte de l’évolution du stagiaire ou du professionnel et de ses difficultés
Les évaluations sont réalisées sur la base d’indicateurs et de critères précis
Des axes d’évolution permettant de faire progresser le stagiaire ou le professionnel sont identifiés
3. Cohérence des actions conduitesLes activités confiées au stagiaire lui permettent une progression au regard des objectifs de l’apprentissage
L’organisation définie pour la formation permet la transmission des savoir-faire et des connaissances
Les critères et indicateurs utilisés pour l’évaluation tiennent compte des objectifs prédéfinis
Les informations diffusées sur la profession tiennent compte des objectifs de promotion et de valorisation que s’est fixés le professionnel

Compétence 8 : Rechercher traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques

  1. Conduire des actions de recherche ou des études à visée professionnelle en matière de santé en lien avec le travail en bloc opératoire
  2. Analyser et utiliser les publications scientifiques et professionnelles et les différentes ressources documentaires
  3. Identifier les évolutions scientifiques, techniques et réglementaires
  4. Identifier une problématique et formuler un questionnement
  5. Choisir des méthodes et des outils d’investigation adaptés au sujet des études et les mettre en œuvre
  6. Confronter les résultats des études à la pratique professionnelle
  7. Élaborer des documents professionnels et scientifiques en vue de communication orale et écrite
Critères d’évaluationIndicateurs
1. Pertinence de la recherche d’informationsLes bases documentaires sont utilisées efficacement, y compris en langue anglaise
Les informations pertinentes sont sélectionnées
Les évolutions scientifiques et techniques sont identifiées
L’analyse de la littérature est réalisée avec pertinence
2. Pertinence de la méthode de recherche ou d’étudeLes objectifs sont identifiés
Les méthodes et outils d’investigation sont adaptés
Les personnes et leur environnement sont respectés
Les intérêts et les limites pour la pratique professionnelle sont mentionnés
3. Pertinence de l’interprétation des données recueilliesLes informations collectées sont analysées
Le raisonnement utilisé et la démarche d’analyse sont expliqués
Les conclusions sont cohérentes avec l’analyse réalisée
4. Qualité de la productionLes documents produits respectent les normes et critères de présentation
La présentation orale respecte les critères attendus

Compétence 9 : Evaluer et améliorer ses pratiques professionnelles en bloc opératoire et secteurs associés

  1. Observer, formaliser et expliciter les éléments de sa pratique professionnelle
  2. Analyser sa pratique professionnelle au regard de l’évolution du monde de la santé, des sciences et des techniques, des normes professionnelles, de la déontologie et de l’éthique
  3. Argumenter ses choix de pratiques professionnelles
  4. Confronter sa pratique professionnelle à celle de ses pairs, de l’équipe ou d’autres professionnels
  5. Identifier les améliorations possibles et les mesures de réajustement de sa pratique
  6. Identifier les domaines de formation professionnelle et personnelle à développer
Critères d’évaluationIndicateurs
1. Pertinence de l’analyse critique d’une pratique professionnelle
Au regard de :La réglementation
Les bonnes pratiques
La déontologie
L’éthique
L’évolution des sciences et techniques
Le professionnel dans sa pratique :Identifie les non-conformités
Explicite les bonnes pratiques selon les situations
Mesure les écarts entre sa pratique et les normes
Explicite les risques de non-respect des règles
Propose des réajustements pertinents et innovants
Identifie ses besoins en formation
2. Pertinence de la démarche de développement professionnel continuLes sources d’information sur les actions de formation professionnelle continue sont identifiées
La confrontation de sa pratique avec celle de ses pairs est réalisée
Les acquis liés au développement professionnel continu sont réinvestis dans la pratique

Source : SNPI, espaceinfirmier, vae.asp-public.fr 

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